15 ноября 2021 года на базе МБОУ «Гимназия №74» была проведена стажёрская практика по теме: «Сопровождение одарённых детей в современной школе» по одному из направлений РИП: «Система работы по выявлению и поддержке одаренных детей» в режиме видеоконференции Zoom. Участие в ней приняли учителя общеобразовательных школ, преподаватели техникумов и воспитатели детских садов города Барнаула и Алтайского края. Мероприятие открыла директор гимназии Евдокимова Татьяна Владимировна и представила опыт участия гимназии в различных инновационных проектах.
Заместитель директора по УВР Супрун А.Г. выступила с темой «Разработка примерных индивидуальных образовательных траекторий одаренных учащихся» и поделилась со стажерами примерными вариантами их документального представления.
Слушатели познакомились со способами применения в образовательном процессе информационно-коммуникационной платформы Сферум, которая даёт педагогам широкий набор инструментов для общения с учениками, родителями и проведения уроков. Так, например, для этих целевых аудиторий учитель может использовать функцию связи адресно. Учитель информатики Стёпкина И.Е. отметила, что с помощью информационных технологий можно по-другому представить тот или иной учебный материал, выбранный учителем из проверенного, верифицированного контента.
Учитель истории Евдокимов А.Г. рассказал о принципах сетевой этики и правилах проведения онлайн-уроков, также остановился на технических вопросах, таких как демонстрация учебного материала, обустройство рабочего места, показал возможные сценарии использования мессенджера Discord как в урочной деятельности, так и для дистанционного обучения.
Учитель английского языка Слащева И.М. описала премущества лингафонного кабинета в изучении иностранных языков и возможности, которые даёт его применение в урочной деятельности.
Заведующий учебной частью К. В. Поднебеснов поделился опытом работы по переходу на электронное архивное хранение журналов в гимназии, рассказал об условиях такого хранения и отметил, что одно из неоспоримых преимуществ такого перехода — снижение документооборота. Переход на электронное архивное хранение журналов позволит сократить затраты на покупку бумаги, заправку принтеров и сократит время на формирование электронной версии журнала успеваемости.
Учитель физической культуры Станкевичус Е.В. отметила важность формирования коммуникативных учебных действий, так как именно они обеспечивают социальную компетентность ученика, позволяют ему строить продуктивные взаимоотношения с окружающими, являясь, таким образом, одним из важнейших умений современной личности. Поэтому одним из условий является организация работы по формированию коммуникативных УУД обучающихся среднего звена именно в процессе игры, тем более что уроки физической культуры как никакие другие предполагают проведение большого количества различных подвижных коллективных игр, эстафет, подвижных игр, круговой тренировки, отработки элементов спортивной игры в малых подгруппах, игр в парах.
Учитель русского языка Ганиман Т.В. представила технологию проблемного диалога, познакомила со структурой «проблемного» урока, рассказала о методах постановки учебной проблемы и поиска решений.
